多少次我告诫自己(小孩子给父母带好还是自己带好)
资讯
2024-01-07
90
1. 多少次我告诫自己,小孩子给父母带好还是自己带好?
孩子父母带好还是自己带好?
这个答案是肯定的:自己带。
为什么呢?
首先你应该看一下,著名作家龙应台的一篇文章《父母最不该偷懒的那十年》,里面讲了作者朋友的女儿,从小对绘画非常有天赋,但因为父母的耽误,最后一事无成,还成为了问题少年。
看,父母对孩子的看护是多么重要。父母在身边,对孩子的学习和成长都是有利的。
龙应台说:父母和实物一样,是有“有效期”的,等孩子一到青少年时期,父母的“有效期限”就到了。“过期”后的父母再怎么努力,也比不过十年前来得有效了。
当然,现在生活压力很大,许多家庭不得不把孩子丢在家里让父母照看。但这时候要经常给孩子沟通,了解他们的想法处境。不要认为把孩子丢给父母,就一劳永逸啦。
同时,也要跟父母沟通好,对孩子学习生活上作正确的引导,搁辈亲容易让老人对孩子产生过分溺爱,导致孩子产生全家“唯我独尊”的错觉。
孩子是一个家庭的希望和未来,不要为了眼前的利益,错失孩子成长的关键时刻。
就像龙应台在文章的最后说:我告诉我自己,我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备,因为时间真的过的很快,一转眼就过去了,我不想将来只有叹息摇头的份。
我是两个孩子的妈妈@峰华晨诺 希望我的回答对你有一点帮助!
2. 高三到底是应该跟着老师走还是自己针对复习?
作为一名深耕高三教育的老师,我来说下我的看法。
首先要明确一点,老师的能力是超过学生的,但不一定适合每一个学生。
为什么你会产生这个疑问,说明你现在的学习情况出现了问题,高三的紧迫复习生活真的很让人头疼,再加上每天无休止的考试练习,让很多学生有苦难言。
我也经历过那段岁月,更何况现在一直在高三的教学中,我来分享下该如何面对这种情况的经验。
说真的,我很不喜欢老师强迫学生每节课都认真听讲,特别是在高三阶段,因为每个学生的情况不一样,或者说所掌握知识的水平不一样,再按部就班地去上课,非但不能让学生的成绩提高,反而会使得学生产生厌学的心理,但是学校的教学模式,大班教学这种形式就注定了老师不可能照顾所有的学生。
所以在这里我建议这么做。
一、看你现在的成绩如何?学生能考多少分,就基本可以反应这个学生掌握知识的情况,那些高考模拟能考500分以上的学生,基本上就意味着可以保证每一科都及格,而这种学生最容易产生的问题就是容易遇到瓶颈。
很多学生说我平时也是很认真地在听讲,但就是成绩提高不上去,再怎么努力刷题,都还是那个分数。
很多这个分数段的学生给我说,他觉得自己已经学累了,不想再学了。
确实,有的时候一旦发现自己无论怎么努力都没有办法提高,真的很容易产生要放弃的想法,这个时候最好的就是找个老师分析下你的问题所在,而不是盲目地按部就班。
这个时候就不得不说学校的学习模式所带来的问题了,大班式的教学并不能照顾到每一个学生,而有些老师就觉得学生上课就该认真听讲,孰不知,不会的学生始终听不懂,早就掌握的同学也没心思再听,久而久之,学生就更加不想上课认真听讲了。
这个时候应该做的就是独立开来,自己主动去发现自己的问题,并且主动向老师反应自己的问题,这个时候,老师不管如何都会去帮你解决的。
切记一点,如果不是特别优秀的学生,跟随老师的节奏去复习永远是最好的办法。
二、看什么时期?如果在高三刚开始的时候,这个时候是在复习阶段,查漏补缺的关键时间,这个时候老师会事无巨细地将知识点讲授给学生,学生要做的就是上课认真听讲,将老师讲的每一个细节都掌握住,这样才能保证在后期的练习中顺风顺水。
但是如果已经到了最后冲刺的时期,每天都是无休止的考试和练习,但是都是没有针对性地练习,这种时候最好脱离开老师的节奏,找到自己的学习节奏。
这个时候的练习一般都比较综合,但是之前知识点有漏洞的学生总是没有办法去弥补,这样的练习不但不能帮助学生提高成绩,反而只会导致学生越来越疲惫,自己没有时间去弥补自己的问题,却总要去配合老师去考试,花费了大量的精力却没有得到应有的报答,很多学生真的很容易放弃。
三、不到万不得已不要脱离老师就算针对自己进行了复习规划,也要在老师的指导下进行,出现什么问题及时找老师去解决。
一定要保持极度的自律和主动。
很多学生到了高三,自己回家去复习了,家里的环境问题导致学习的时候容易分心,而且出现问题的时候没有办法及时解决,很多时候为了解决一个很简单的问题,都要花费大量的时间,这是非常浪费时间的一件事。
说下我当年高三的时候是怎么自主复习的吧。
作为学生的我其实真的很想跟着老师的节奏去学习,但是自己的成绩总是得不到提升,而且已经到了临近高考的紧要关头了,自己就主动申请不去学校了,自己在家里面进行复习。
当时最想提高的就是英语和理综。
针对英语最简单的办法就是记单词和阅读。我买了本单词书,按照高考出现频率的那种,将常考的3500个词在一个星期之内过了一遍,这里的过一遍指的是全部记住,起码知道意思的那种。
然后就是不断地阅读,将各种文章和之前考过的试题中的文章全部阅读,为的是找到语感,我至今都觉得语言类学科最简单的学习方法就是找到语感。
而针对理综,我的学习方法就更加直接了,就是不断地刷题,将各个类型的题不断地去刷,直到这个类型的题不再出现问题为止,我仅仅用了一个月的时间就完成了我的目标。
最终我的理综考到了270分。
当然这只是我的经历分享,不是劝各位学我去自学,这里主要是传达的就是,学习其实很简单,很多学习方法随着年龄的增长或者不断地学习中都能快速掌握。
当你上了大学之后再回过头来看高考,就会觉得太简单了。
想要了解更多的学习方法,想要在高考中取得好成绩,可以关注我,我会持续给大家分享更多有关学习的干货。
3. 我遇到了一个很喜欢的人?
友友们好!提得起,放得下,想得开,和我们商量意义不大重要,缘份是上天成不成全???你们双方有共同语言,共同面对的问题,任何一个人决定不了走向,共同努力,互利共赢的问题;祝福你,提就提得起,提不起就忍爱放手,放下也是很美丽的风景!祝福大家努力向前,感情互帮不拖后,喜新不厌旧!嘿嘿嘿!靳家申原创!图来自于网络!
4. 我想先去考科三但是我又怕科二一直过不了?
我嘛,在科二练车,教练一大推多余的话我都听烦了,就喊教练你可以滚下去休息抽抽烟喝喝茶吧,老子靠自己研究如何应付,重点的定位以及注意点什么距离什么的问题都慢慢领悟了,加上离合器方面也是靠自己研究如何掌握了,教练一看老子不怎么看好,结果考试过关让教练
愣傻了,带着不可思议的眼神看着老子。科三嘛,在预约好时间,距离考试还有三天老子就不停往教练啰哩啰嗦问个不停,哪个方面应当要注意,应当如何应付。之后弄懂后就去考试也是顺利过关,又让教练彻底掉大牙怀疑自己的人生。教练说我是他多年还算是第一次见过最牛逼的小伙子,短短几天就能全科都过关,而且心态太好而且稳重。哈哈,我只扔给教练说几句:很简单,因为教练您的教学质量还是可以,但没有把重点的地方说出来,而是都是多余的废话,这样的话容易挂得快。科二嘛。只要做到三个点,慢,准,稳,考试没什么极大的问题了。科三嘛,只要心态稳重,注意安全的方面,在指令提示之前自己可以干嘛就干嘛,没喊老子怎么做就不要乱操作,随机应变,路线怎么走牢记就可以了。你说是吧?教练张大嘴巴看着老子,最后摆出大拇指。。
最后呢,给广大的学车朋友们说一句,不要想太多了,只要耐心学好自己最基本的方面,稳扎稳打,别给自己添加根本没有不可能的存在,也别给自己添加多余的胡思乱想的狗屁问题。只要心态放松点,多研究,多与教练以及学员一起研究,随机应变,保持乐观心态应付考试。那么你就是赢者!加油!
5. 有哪些表达自己感受的句子?
没必要刻意遇见谁,也不急于拥有谁,更不勉强留住谁。一切顺其自然,最好的自己留给最后的人。
成熟就是,以前屁大点事就多愁善感,现在即便千山万水,单枪匹马也可以应付得来。有的路,你必须一个人走,这不是孤独,而是选择。
我需要的也只不过是一个,护我周全,免我惊慌,舍不得我受半点委屈难过,无论如何都不会放弃我的人。
我对未来的构想大概是这样,家人安在,挚友一二,喜欢的人久伴不弃,对曾经不无后悔,对未来愈战愈勇。
不必急着要生活给予你所有的答案,有时候,你要拿出耐心等等。向空谷喊话,也要等一会儿,才会听见那绵长的回音。也就是说,生活总会给你答案,但不会马上把一切都告诉你。
任何的收获不是巧合,而是每天的努力与坚持得来的!人生因有梦想而充满动力,不怕你每天迈一小步,只怕你停滞不前;不怕你每天做一点事,只怕你无所事事。坚持,是生命的一种毅力;执行,是努力的一种坚持。
人生,越努力,越幸运。别人可以替你开车,但不能替你走路;可以替你做事,但不能替你感受。人生的路要靠自己行走,成功要靠自己去争取。天助自助者,成功者自救。
该失望的事从来没有辜负过我,每次都是认认真真的让我失望,所以握不住的沙,不如扬了它。
做最真实最漂亮的自己,依心而行,别回头,别四顾,别管别人说什么。比不上你的,才议论你;比你强的,人家忙着赶路,根本不会多看你一眼。
反反复复一次次失望过后的平静,再热情的心也经不起冷漠,原谅一个人是容易的,但再次信任,就没那么容易。暖一颗心需要很多年,凉一颗心只要一瞬间。
人生就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人生就像舞台,不到谢幕,永远不要认输!
生活本来就是一场恶战,给止疼药也好,给巴掌也罢,最终都是要单枪匹马练就自身胆量,谁也不例外。
我不确定自己能用多少时间把你忘了,也不敢保证我就能真的把你忘了,我只能像现在这样,不吵不闹,不悲不喜,安安静静的与你,再无交集。
很多事情,不是光用嘴说就可以实现的,需要的是拿出自己的行动来证明一切,我相信,总有一天你会成功!
当你再也没有什么可以失去的时候,就是你开始得到的时候。
在拒绝这件事上,越简单越好,明明是别人需求自己帮忙,解释半天变成自己亏欠了别人的感觉,帮得上,想帮就帮,帮不上,就拒绝。人际交往,简单明了有时最恰当,懂得拒绝,活得不纠结!
不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢的怎么也长久不了。
很多人不是孤僻,而是有原则有选择地社交。和投缘的人可以千言万语,和其他的人可以只字不提。
越长大越不敢依赖别人,怕人心会变,怕承诺不兑现,以至于只相信这世上只有自己才能给足自己安全感。
有没有一个人,你想见,却又见不到;有没有一个人,你想爱,却又不敢爱;有没有一个人,你想忘,却又不舍忘。
有时候,心里会突然冒出一种厌倦的情绪,觉得自己很累很累。只想放纵自己一回,希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。
我一把年纪了,不好骗了,各种招数早已烂熟于心,看着对方班门弄斧,心中毫无波动甚至还有一丝想笑,这就是我找不到对象的原因。
有些感情是指甲,剪掉了还会重生,无关痛痒。而有些感情是牙齿,失去以后永远有个疼痛的伤口无法弥补。
把懒惰放一边,把丧气的话收一收,把积极性提一提,把矫情的心放一放,所有想要的,都得靠自己的努力才能得到。
你的对手在看书,你的仇人在磨刀,你的闺蜜在减肥,隔壁老王在练腰--你必须不断地努力,才能不让你的对手有可乘之机。
很多事,不是我想,就能做到;很多东西,不是我要,就能得到;很多人,不是我留,就能留住。所以,是我的终究是我的,不是我的,我懒得要。
一路走来,我不优秀。但我善良不虚伪。我有话直来直去。做事坦坦荡荡。我不聪明。但我肯定不傻。很多事,我都能看明白。只是不想说而已。因为人太聪明了会很累。有时糊涂一些更快乐。
最难过的,莫过于当你遇上一个特别的人,却明白永远不可能在一起,或迟或早,你不得不放弃,最后喜欢变成了不甘,深爱变成了心酸,我从未放弃过爱你,只是从浓烈变得悄无声息。
我是胖胖,感恩生活,分享快乐!认真回答每一个问题,用心结交每一位朋友,谢谢阅读,认同请转发和点赞。
6. 如何忘记自己喜欢的人?
谢邀回答
如何忘记一个自己喜欢的人,这是一个很多人都纠结的问题,选择忘记的原因,大多都是悲伤,又可怜的现实导致的结果。
忘记一个朝思暮想的人,就像是从身上切削掉一部分组织一样,不忍心,又疼痛,我有一些相同的经历,下面是我的故事。
这大约是初中时候的事情了吧,我从小学升到了初中,开始了属于,我的少年时代,我的初中是一个不大的学校, 在这里上学的也只是四周村中的学生,学校有橙色水泥的外墙和,沙土铺的操场, 走到门口,还能看见被改成菜地的花坛, 和爬满青苔的石阶,
这些是我所有对他的记忆,落魄,荒凉,少之又少,像是被消了磁的U盘,想去寻找,但又找不到什么,但偏偏是这样的地方,却能拥有最纯美的感情,那是如今外面的人们不敢奢望的东西 。
少年的心思总是光怪陆离,既没有脱离儿童的纯真,又充满了极度的自负,在最开始的日子里,对于刚刚步入初中的我来说,一切都很好奇,更换了新的班主任,新的科任教师和新的同学,显得既陌生又可怕,我只能用嘴上的强势去掩饰心中的不安,那时我们在学校,是封闭式的管理,做什么都是统一的,不可以回家,只有在周末才会有两天的假期,对我而言,这两天就是最大的恩德,能回家待着就是最好不过的了。我是家里的独生子,从来都没有吃过什么苦头,在家里有父母宠,上了小学老师也格外的照顾,一直没被外面的世界锻打,直到中学,才体会到了世界的冷暖,离开温室保护的我,一切都显得不如意,成绩也是稳步的下降,到最后也就放弃了学习,终日坐在窗口,等待日落,好回到寝室找朋友们玩乐,我初一的日子也就渐渐的度过,
升到了初二,我身边的一位朋友,是我同寝的室友,与我关系不错,因为臭味相投,有事情也愿意一起说,他突然有一日对我讲,他谈了个对象,我也并不明白,什么是对象,在我能理解的范围里,也就是光明正大的去戏弄女孩子吧,或许是年轻的缘故,我被他讲的心动,于是开始留意班里的女孩,有一个女生和我坐在一排的,是靠着窗口的第三桌,微卷的头发,明亮的眼睛,带着一副黑框的眼镜,笑起来十分甜美,我开始留意,和朋友打听,慢慢的,我了解到她十分的优秀,学习成绩好,人缘好,朋友多,简直是个完人,男孩,都会喜欢她。我明白了自己不够格,于是每天最快乐的时间,就是等她回头从书包里拿书,那样,就可以看到她的正脸,那时我从未奢望什么,只是希望这样的日子可以再多一些时间可以再慢一点。初二的,下个学期,渐渐的,我们认识了,但我还是不敢过分太多,因为相差太远,怕会被嫌弃。
六月的雨天总是要多过晴天,学校里的花树,每年都会应时开出花朵,花香醇厚,像是女孩儿头发的味道,我照旧每日呆呆地望着他,或是讲些没有营养的傻话,逗她,就在我沉浸在这平静的日子里时,她突然对我讲,说一些失落的话,那一瞬间,就好像是开洪的河水一般,没人理会水漫过田地,漫过村庄,淹死牲畜,因为无法阻止,就像我一定要去回答她一样,你还有我,只是这么简单,我知道这会有什么后果和影响,但我明白,这是我唯一的机会再靠近她一些。
一切的一切还是平静安宁,她跟我讲,不可以告诉别人,但终究还是被人知道,我也顺理成章的,挨了打,受了排挤,但我还是喜欢她,只要可以留在她的世界,对我而言,就是最大的幸运,我也不知道,为了什么,可能是那张笑脸吧。再哪后来,她和我分开,但是还是会对我笑,也许是被我打动,我认为她是喜欢我的,我开始变得自私,固执,暴躁,把自己的软弱,归咎在她的身上,时间飞快,毕业后我们在一起了,她去了理想的高中,我这是去了远方,读技校,远方还是远方,我学会了很多,又明白了很多。自卑的心理,让我十分的不信任她,很久见不到,不长时间我们就分开了。
回想起来,最多的日子,她成了唯一的我世界的,一个黑暗中的失败者,见到了太阳,甚至拥有太阳,那是一种什么样的感觉,我不明白什么是,爱,但我知道,我爱的很自私,因为我只有她,别的什么都没了,离开她以后,我很久也没再喜欢别人,慢慢地交了一些知心的朋友,逐渐明白,了世理,吹牛时,我总会满脸自豪的讲,哥们我当年可泡过班花,因为除了这个,没别的好吹了。
前段日子去看望老师,学校的操场翻新了,不少我中意的东西,被更改,但好在我们的班主任还是老样子,她对我说起以前,讲到那是的感情最为纯粹,干净,不涉及金钱或者是地位,我愕然了,是啊,我真的很喜欢啊。又怎么可以拖累一个善良的姑娘啊,一定会有人比我更明白爱你的秘诀吧。
我青春里哪位缺爱的姑娘啊,过的一定要好啊,没人爱你,记得找我啊,两箱烛火空对望,不留残影照月光,嘿,你还有我。
这是我到今天,还在心疼的一个女孩子,她是我所有的青春记忆,是我灰暗生命中,最耀眼的太阳,已经三年了,我在变得越来越好,更自信,更阳光,也在渐渐忘记,慢慢淡出这段回忆。如果是忘记一个人最好的办法,我觉得,只有时间,在长久的时间里,不断的反思,和锤炼自己,一切就会淡然,至于再找新欢,无非是填补空缺,但容易尝到更多的失望。
7. 感觉自己学习再努力也没有进步怎么办?
人的智商都是差不多的,没有所谓绝对的天才。看了题主的问题,感觉还是学习效率的问题。
分析身边经常存在的问题:有的学生看似认真、努力,但学习成绩每况愈下?
有的学生平时很活跃、属于“贪玩一族”,考试起来,还能得高分?
同样的问题,有的学生很快就能掌握运用,有的学生却始终抓不住要领?
看清一个公式:学习效果=学习效率*学习时间
得出一个结论:学习成绩不能有效提高,要么是态度问题,要么是方式问题。
坚定决心——“真亮剑”端正态度。正确认识学习知识的重要性和必要性,不把学习当作一种负担,当作是为父母完成任务和使命。周恩来总理在青年时就发出豪言“要为中华之崛起而读书”,正是有这样的胸襟和抱负,周总理才不畏艰险、远涉重洋,学习西方的各种思想和思潮,以求改变中国落后的面貌。我们要时时纠正对学习的错误认识,摒弃“学习无用论”“知识无用论”,培养浓厚的学习兴趣。
保持专注。研究了很多成功人事,发现他们都有一个共同的秘密,那就是“一生专注同一个目标,一段时间专注一件事情”,成功的人都是专注的人。很多人看似勤奋、努力,但学习、工作不专注,所以效率低下。有的学生好像是在认真听讲,但他的注意力早就跑到球场上、跑到了大街上;有的学生好像是在仔细阅读,但两眼无神、思绪跑到了九霄云外。我们要做“真勤奋的人”“真努力的人”。把精力尽量的聚焦,这样才能更快的燃烧火花。
讲究方法——“亮真剑”。我推荐完整的学习流程是——预习、听讲、记录、提问、练习、回顾。
预习。什么是预习,预习不是自学,不是打提前量。预习也不用花太多的时间,一般在前一天完成,每个课程花10分钟。预习的目的主要是搞清楚这节课要讲什么、重点是什么、自己有哪些不懂的、上课时要问老师什么问题。
听讲。我们一直强调认真听讲,跟上老师的节奏和思路,但往往有很多同学自制力、专注力较差,上课时注意力不集中,有的干脆你讲你的、我干我的,完全脱离老师,走自己的路。在听讲上,并不一定要全时专注,全时跟着老师走,也要有自己的思路,但只能有一个出发点——就是以搞懂搞通问题为原则。
记录。“好记性比不上烂笔头”。做好记录很重要、很必要,但不能为了做好记录,而忽视了听讲和思考。把注意力都放在记录上是万万不可的,要边听边想边记。现在还可以利用现代化的设备,如手机拍照、录音笔录音等,把要记录的地方保存下来,课后认真研究。不能为了记录而记录,要为了学习而记录。
提问。当老师讲到自己不懂的地方时,就一定要认真起来。当老师讲完后,一定要抽时间向老师提问,请教。平时也要向比自己优秀的同学学习请教。要借助网络,在网上请教。
练习。练习要注意把时间和精力多放在薄弱环节和重难点上,会了的、懂了的可以不练,或者少练。同时,要严格要求自己,把平时练习当考试,在时间上、质量上严格要求。通过对照答案,对错误的的地方、吃力的地方要重新学习、反复练习。
回顾。回顾是巩固知识的必要环节。一般每天睡前半小时到一个小时,把当天学习的重点回顾一遍。回顾的方式应该是脱离书本在脑海里回忆,当有忘记的地方要认真补记一遍。每周要花2-4个小时把本周的重点内容复习、回顾一次。每月要花半天时间把当月内容复习一次,月回顾以重点、难点为主。
抓住要领——“剑真亮”正确的方式方法是解决问题的神兵利器。提高学习效率要遵循以下3个主要方式。
重视本质。语文、英语的本质是语言, 语言是思维表达的载体,是思想交流的工具、是表达的工具,那么引导学生丰富词库很重要。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科,其基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。数学的教学不仅要传授数学知识,更重要的是要发展学生的数学思维能力。
重视关键。提高学习的关键是——学科的难点、考试的重点、自身的盲点。所以学生在听课、练习时,都要围绕这个目标,把时间和精力多往这三个点上放,久而久之,一定能取得良好的效果。
重视规律。万事万物都有内在的规律。每个学科都存在一定的规律性,每场考试也有其侧重点和规律性,总结这些规律,加以掌握运用,会很大程度上提高学习的效率和效果。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 多少次我告诫自己,小孩子给父母带好还是自己带好?
孩子父母带好还是自己带好?
这个答案是肯定的:自己带。
为什么呢?
首先你应该看一下,著名作家龙应台的一篇文章《父母最不该偷懒的那十年》,里面讲了作者朋友的女儿,从小对绘画非常有天赋,但因为父母的耽误,最后一事无成,还成为了问题少年。
看,父母对孩子的看护是多么重要。父母在身边,对孩子的学习和成长都是有利的。
龙应台说:父母和实物一样,是有“有效期”的,等孩子一到青少年时期,父母的“有效期限”就到了。“过期”后的父母再怎么努力,也比不过十年前来得有效了。
当然,现在生活压力很大,许多家庭不得不把孩子丢在家里让父母照看。但这时候要经常给孩子沟通,了解他们的想法处境。不要认为把孩子丢给父母,就一劳永逸啦。
同时,也要跟父母沟通好,对孩子学习生活上作正确的引导,搁辈亲容易让老人对孩子产生过分溺爱,导致孩子产生全家“唯我独尊”的错觉。
孩子是一个家庭的希望和未来,不要为了眼前的利益,错失孩子成长的关键时刻。
就像龙应台在文章的最后说:我告诉我自己,我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备,因为时间真的过的很快,一转眼就过去了,我不想将来只有叹息摇头的份。
我是两个孩子的妈妈@峰华晨诺 希望我的回答对你有一点帮助!
2. 高三到底是应该跟着老师走还是自己针对复习?
作为一名深耕高三教育的老师,我来说下我的看法。
首先要明确一点,老师的能力是超过学生的,但不一定适合每一个学生。
为什么你会产生这个疑问,说明你现在的学习情况出现了问题,高三的紧迫复习生活真的很让人头疼,再加上每天无休止的考试练习,让很多学生有苦难言。
我也经历过那段岁月,更何况现在一直在高三的教学中,我来分享下该如何面对这种情况的经验。
说真的,我很不喜欢老师强迫学生每节课都认真听讲,特别是在高三阶段,因为每个学生的情况不一样,或者说所掌握知识的水平不一样,再按部就班地去上课,非但不能让学生的成绩提高,反而会使得学生产生厌学的心理,但是学校的教学模式,大班教学这种形式就注定了老师不可能照顾所有的学生。
所以在这里我建议这么做。
一、看你现在的成绩如何?学生能考多少分,就基本可以反应这个学生掌握知识的情况,那些高考模拟能考500分以上的学生,基本上就意味着可以保证每一科都及格,而这种学生最容易产生的问题就是容易遇到瓶颈。
很多学生说我平时也是很认真地在听讲,但就是成绩提高不上去,再怎么努力刷题,都还是那个分数。
很多这个分数段的学生给我说,他觉得自己已经学累了,不想再学了。
确实,有的时候一旦发现自己无论怎么努力都没有办法提高,真的很容易产生要放弃的想法,这个时候最好的就是找个老师分析下你的问题所在,而不是盲目地按部就班。
这个时候就不得不说学校的学习模式所带来的问题了,大班式的教学并不能照顾到每一个学生,而有些老师就觉得学生上课就该认真听讲,孰不知,不会的学生始终听不懂,早就掌握的同学也没心思再听,久而久之,学生就更加不想上课认真听讲了。
这个时候应该做的就是独立开来,自己主动去发现自己的问题,并且主动向老师反应自己的问题,这个时候,老师不管如何都会去帮你解决的。
切记一点,如果不是特别优秀的学生,跟随老师的节奏去复习永远是最好的办法。
二、看什么时期?如果在高三刚开始的时候,这个时候是在复习阶段,查漏补缺的关键时间,这个时候老师会事无巨细地将知识点讲授给学生,学生要做的就是上课认真听讲,将老师讲的每一个细节都掌握住,这样才能保证在后期的练习中顺风顺水。
但是如果已经到了最后冲刺的时期,每天都是无休止的考试和练习,但是都是没有针对性地练习,这种时候最好脱离开老师的节奏,找到自己的学习节奏。
这个时候的练习一般都比较综合,但是之前知识点有漏洞的学生总是没有办法去弥补,这样的练习不但不能帮助学生提高成绩,反而只会导致学生越来越疲惫,自己没有时间去弥补自己的问题,却总要去配合老师去考试,花费了大量的精力却没有得到应有的报答,很多学生真的很容易放弃。
三、不到万不得已不要脱离老师就算针对自己进行了复习规划,也要在老师的指导下进行,出现什么问题及时找老师去解决。
一定要保持极度的自律和主动。
很多学生到了高三,自己回家去复习了,家里的环境问题导致学习的时候容易分心,而且出现问题的时候没有办法及时解决,很多时候为了解决一个很简单的问题,都要花费大量的时间,这是非常浪费时间的一件事。
说下我当年高三的时候是怎么自主复习的吧。
作为学生的我其实真的很想跟着老师的节奏去学习,但是自己的成绩总是得不到提升,而且已经到了临近高考的紧要关头了,自己就主动申请不去学校了,自己在家里面进行复习。
当时最想提高的就是英语和理综。
针对英语最简单的办法就是记单词和阅读。我买了本单词书,按照高考出现频率的那种,将常考的3500个词在一个星期之内过了一遍,这里的过一遍指的是全部记住,起码知道意思的那种。
然后就是不断地阅读,将各种文章和之前考过的试题中的文章全部阅读,为的是找到语感,我至今都觉得语言类学科最简单的学习方法就是找到语感。
而针对理综,我的学习方法就更加直接了,就是不断地刷题,将各个类型的题不断地去刷,直到这个类型的题不再出现问题为止,我仅仅用了一个月的时间就完成了我的目标。
最终我的理综考到了270分。
当然这只是我的经历分享,不是劝各位学我去自学,这里主要是传达的就是,学习其实很简单,很多学习方法随着年龄的增长或者不断地学习中都能快速掌握。
当你上了大学之后再回过头来看高考,就会觉得太简单了。
想要了解更多的学习方法,想要在高考中取得好成绩,可以关注我,我会持续给大家分享更多有关学习的干货。
3. 我遇到了一个很喜欢的人?
友友们好!提得起,放得下,想得开,和我们商量意义不大重要,缘份是上天成不成全???你们双方有共同语言,共同面对的问题,任何一个人决定不了走向,共同努力,互利共赢的问题;祝福你,提就提得起,提不起就忍爱放手,放下也是很美丽的风景!祝福大家努力向前,感情互帮不拖后,喜新不厌旧!嘿嘿嘿!靳家申原创!图来自于网络!
4. 我想先去考科三但是我又怕科二一直过不了?
我嘛,在科二练车,教练一大推多余的话我都听烦了,就喊教练你可以滚下去休息抽抽烟喝喝茶吧,老子靠自己研究如何应付,重点的定位以及注意点什么距离什么的问题都慢慢领悟了,加上离合器方面也是靠自己研究如何掌握了,教练一看老子不怎么看好,结果考试过关让教练
愣傻了,带着不可思议的眼神看着老子。科三嘛,在预约好时间,距离考试还有三天老子就不停往教练啰哩啰嗦问个不停,哪个方面应当要注意,应当如何应付。之后弄懂后就去考试也是顺利过关,又让教练彻底掉大牙怀疑自己的人生。教练说我是他多年还算是第一次见过最牛逼的小伙子,短短几天就能全科都过关,而且心态太好而且稳重。哈哈,我只扔给教练说几句:很简单,因为教练您的教学质量还是可以,但没有把重点的地方说出来,而是都是多余的废话,这样的话容易挂得快。科二嘛。只要做到三个点,慢,准,稳,考试没什么极大的问题了。科三嘛,只要心态稳重,注意安全的方面,在指令提示之前自己可以干嘛就干嘛,没喊老子怎么做就不要乱操作,随机应变,路线怎么走牢记就可以了。你说是吧?教练张大嘴巴看着老子,最后摆出大拇指。。
最后呢,给广大的学车朋友们说一句,不要想太多了,只要耐心学好自己最基本的方面,稳扎稳打,别给自己添加根本没有不可能的存在,也别给自己添加多余的胡思乱想的狗屁问题。只要心态放松点,多研究,多与教练以及学员一起研究,随机应变,保持乐观心态应付考试。那么你就是赢者!加油!
5. 有哪些表达自己感受的句子?
没必要刻意遇见谁,也不急于拥有谁,更不勉强留住谁。一切顺其自然,最好的自己留给最后的人。
成熟就是,以前屁大点事就多愁善感,现在即便千山万水,单枪匹马也可以应付得来。有的路,你必须一个人走,这不是孤独,而是选择。
我需要的也只不过是一个,护我周全,免我惊慌,舍不得我受半点委屈难过,无论如何都不会放弃我的人。
我对未来的构想大概是这样,家人安在,挚友一二,喜欢的人久伴不弃,对曾经不无后悔,对未来愈战愈勇。
不必急着要生活给予你所有的答案,有时候,你要拿出耐心等等。向空谷喊话,也要等一会儿,才会听见那绵长的回音。也就是说,生活总会给你答案,但不会马上把一切都告诉你。
任何的收获不是巧合,而是每天的努力与坚持得来的!人生因有梦想而充满动力,不怕你每天迈一小步,只怕你停滞不前;不怕你每天做一点事,只怕你无所事事。坚持,是生命的一种毅力;执行,是努力的一种坚持。
人生,越努力,越幸运。别人可以替你开车,但不能替你走路;可以替你做事,但不能替你感受。人生的路要靠自己行走,成功要靠自己去争取。天助自助者,成功者自救。
该失望的事从来没有辜负过我,每次都是认认真真的让我失望,所以握不住的沙,不如扬了它。
做最真实最漂亮的自己,依心而行,别回头,别四顾,别管别人说什么。比不上你的,才议论你;比你强的,人家忙着赶路,根本不会多看你一眼。
反反复复一次次失望过后的平静,再热情的心也经不起冷漠,原谅一个人是容易的,但再次信任,就没那么容易。暖一颗心需要很多年,凉一颗心只要一瞬间。
人生就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人生就像舞台,不到谢幕,永远不要认输!
生活本来就是一场恶战,给止疼药也好,给巴掌也罢,最终都是要单枪匹马练就自身胆量,谁也不例外。
我不确定自己能用多少时间把你忘了,也不敢保证我就能真的把你忘了,我只能像现在这样,不吵不闹,不悲不喜,安安静静的与你,再无交集。
很多事情,不是光用嘴说就可以实现的,需要的是拿出自己的行动来证明一切,我相信,总有一天你会成功!
当你再也没有什么可以失去的时候,就是你开始得到的时候。
在拒绝这件事上,越简单越好,明明是别人需求自己帮忙,解释半天变成自己亏欠了别人的感觉,帮得上,想帮就帮,帮不上,就拒绝。人际交往,简单明了有时最恰当,懂得拒绝,活得不纠结!
不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢的怎么也长久不了。
很多人不是孤僻,而是有原则有选择地社交。和投缘的人可以千言万语,和其他的人可以只字不提。
越长大越不敢依赖别人,怕人心会变,怕承诺不兑现,以至于只相信这世上只有自己才能给足自己安全感。
有没有一个人,你想见,却又见不到;有没有一个人,你想爱,却又不敢爱;有没有一个人,你想忘,却又不舍忘。
有时候,心里会突然冒出一种厌倦的情绪,觉得自己很累很累。只想放纵自己一回,希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。
我一把年纪了,不好骗了,各种招数早已烂熟于心,看着对方班门弄斧,心中毫无波动甚至还有一丝想笑,这就是我找不到对象的原因。
有些感情是指甲,剪掉了还会重生,无关痛痒。而有些感情是牙齿,失去以后永远有个疼痛的伤口无法弥补。
把懒惰放一边,把丧气的话收一收,把积极性提一提,把矫情的心放一放,所有想要的,都得靠自己的努力才能得到。
你的对手在看书,你的仇人在磨刀,你的闺蜜在减肥,隔壁老王在练腰--你必须不断地努力,才能不让你的对手有可乘之机。
很多事,不是我想,就能做到;很多东西,不是我要,就能得到;很多人,不是我留,就能留住。所以,是我的终究是我的,不是我的,我懒得要。
一路走来,我不优秀。但我善良不虚伪。我有话直来直去。做事坦坦荡荡。我不聪明。但我肯定不傻。很多事,我都能看明白。只是不想说而已。因为人太聪明了会很累。有时糊涂一些更快乐。
最难过的,莫过于当你遇上一个特别的人,却明白永远不可能在一起,或迟或早,你不得不放弃,最后喜欢变成了不甘,深爱变成了心酸,我从未放弃过爱你,只是从浓烈变得悄无声息。
我是胖胖,感恩生活,分享快乐!认真回答每一个问题,用心结交每一位朋友,谢谢阅读,认同请转发和点赞。
6. 如何忘记自己喜欢的人?
谢邀回答
如何忘记一个自己喜欢的人,这是一个很多人都纠结的问题,选择忘记的原因,大多都是悲伤,又可怜的现实导致的结果。
忘记一个朝思暮想的人,就像是从身上切削掉一部分组织一样,不忍心,又疼痛,我有一些相同的经历,下面是我的故事。
这大约是初中时候的事情了吧,我从小学升到了初中,开始了属于,我的少年时代,我的初中是一个不大的学校, 在这里上学的也只是四周村中的学生,学校有橙色水泥的外墙和,沙土铺的操场, 走到门口,还能看见被改成菜地的花坛, 和爬满青苔的石阶,
这些是我所有对他的记忆,落魄,荒凉,少之又少,像是被消了磁的U盘,想去寻找,但又找不到什么,但偏偏是这样的地方,却能拥有最纯美的感情,那是如今外面的人们不敢奢望的东西 。
少年的心思总是光怪陆离,既没有脱离儿童的纯真,又充满了极度的自负,在最开始的日子里,对于刚刚步入初中的我来说,一切都很好奇,更换了新的班主任,新的科任教师和新的同学,显得既陌生又可怕,我只能用嘴上的强势去掩饰心中的不安,那时我们在学校,是封闭式的管理,做什么都是统一的,不可以回家,只有在周末才会有两天的假期,对我而言,这两天就是最大的恩德,能回家待着就是最好不过的了。我是家里的独生子,从来都没有吃过什么苦头,在家里有父母宠,上了小学老师也格外的照顾,一直没被外面的世界锻打,直到中学,才体会到了世界的冷暖,离开温室保护的我,一切都显得不如意,成绩也是稳步的下降,到最后也就放弃了学习,终日坐在窗口,等待日落,好回到寝室找朋友们玩乐,我初一的日子也就渐渐的度过,
升到了初二,我身边的一位朋友,是我同寝的室友,与我关系不错,因为臭味相投,有事情也愿意一起说,他突然有一日对我讲,他谈了个对象,我也并不明白,什么是对象,在我能理解的范围里,也就是光明正大的去戏弄女孩子吧,或许是年轻的缘故,我被他讲的心动,于是开始留意班里的女孩,有一个女生和我坐在一排的,是靠着窗口的第三桌,微卷的头发,明亮的眼睛,带着一副黑框的眼镜,笑起来十分甜美,我开始留意,和朋友打听,慢慢的,我了解到她十分的优秀,学习成绩好,人缘好,朋友多,简直是个完人,男孩,都会喜欢她。我明白了自己不够格,于是每天最快乐的时间,就是等她回头从书包里拿书,那样,就可以看到她的正脸,那时我从未奢望什么,只是希望这样的日子可以再多一些时间可以再慢一点。初二的,下个学期,渐渐的,我们认识了,但我还是不敢过分太多,因为相差太远,怕会被嫌弃。
六月的雨天总是要多过晴天,学校里的花树,每年都会应时开出花朵,花香醇厚,像是女孩儿头发的味道,我照旧每日呆呆地望着他,或是讲些没有营养的傻话,逗她,就在我沉浸在这平静的日子里时,她突然对我讲,说一些失落的话,那一瞬间,就好像是开洪的河水一般,没人理会水漫过田地,漫过村庄,淹死牲畜,因为无法阻止,就像我一定要去回答她一样,你还有我,只是这么简单,我知道这会有什么后果和影响,但我明白,这是我唯一的机会再靠近她一些。
一切的一切还是平静安宁,她跟我讲,不可以告诉别人,但终究还是被人知道,我也顺理成章的,挨了打,受了排挤,但我还是喜欢她,只要可以留在她的世界,对我而言,就是最大的幸运,我也不知道,为了什么,可能是那张笑脸吧。再哪后来,她和我分开,但是还是会对我笑,也许是被我打动,我认为她是喜欢我的,我开始变得自私,固执,暴躁,把自己的软弱,归咎在她的身上,时间飞快,毕业后我们在一起了,她去了理想的高中,我这是去了远方,读技校,远方还是远方,我学会了很多,又明白了很多。自卑的心理,让我十分的不信任她,很久见不到,不长时间我们就分开了。
回想起来,最多的日子,她成了唯一的我世界的,一个黑暗中的失败者,见到了太阳,甚至拥有太阳,那是一种什么样的感觉,我不明白什么是,爱,但我知道,我爱的很自私,因为我只有她,别的什么都没了,离开她以后,我很久也没再喜欢别人,慢慢地交了一些知心的朋友,逐渐明白,了世理,吹牛时,我总会满脸自豪的讲,哥们我当年可泡过班花,因为除了这个,没别的好吹了。
前段日子去看望老师,学校的操场翻新了,不少我中意的东西,被更改,但好在我们的班主任还是老样子,她对我说起以前,讲到那是的感情最为纯粹,干净,不涉及金钱或者是地位,我愕然了,是啊,我真的很喜欢啊。又怎么可以拖累一个善良的姑娘啊,一定会有人比我更明白爱你的秘诀吧。
我青春里哪位缺爱的姑娘啊,过的一定要好啊,没人爱你,记得找我啊,两箱烛火空对望,不留残影照月光,嘿,你还有我。
这是我到今天,还在心疼的一个女孩子,她是我所有的青春记忆,是我灰暗生命中,最耀眼的太阳,已经三年了,我在变得越来越好,更自信,更阳光,也在渐渐忘记,慢慢淡出这段回忆。如果是忘记一个人最好的办法,我觉得,只有时间,在长久的时间里,不断的反思,和锤炼自己,一切就会淡然,至于再找新欢,无非是填补空缺,但容易尝到更多的失望。
7. 感觉自己学习再努力也没有进步怎么办?
人的智商都是差不多的,没有所谓绝对的天才。看了题主的问题,感觉还是学习效率的问题。
分析身边经常存在的问题:有的学生看似认真、努力,但学习成绩每况愈下?
有的学生平时很活跃、属于“贪玩一族”,考试起来,还能得高分?
同样的问题,有的学生很快就能掌握运用,有的学生却始终抓不住要领?
看清一个公式:学习效果=学习效率*学习时间
得出一个结论:学习成绩不能有效提高,要么是态度问题,要么是方式问题。
坚定决心——“真亮剑”端正态度。正确认识学习知识的重要性和必要性,不把学习当作一种负担,当作是为父母完成任务和使命。周恩来总理在青年时就发出豪言“要为中华之崛起而读书”,正是有这样的胸襟和抱负,周总理才不畏艰险、远涉重洋,学习西方的各种思想和思潮,以求改变中国落后的面貌。我们要时时纠正对学习的错误认识,摒弃“学习无用论”“知识无用论”,培养浓厚的学习兴趣。
保持专注。研究了很多成功人事,发现他们都有一个共同的秘密,那就是“一生专注同一个目标,一段时间专注一件事情”,成功的人都是专注的人。很多人看似勤奋、努力,但学习、工作不专注,所以效率低下。有的学生好像是在认真听讲,但他的注意力早就跑到球场上、跑到了大街上;有的学生好像是在仔细阅读,但两眼无神、思绪跑到了九霄云外。我们要做“真勤奋的人”“真努力的人”。把精力尽量的聚焦,这样才能更快的燃烧火花。
讲究方法——“亮真剑”。我推荐完整的学习流程是——预习、听讲、记录、提问、练习、回顾。
预习。什么是预习,预习不是自学,不是打提前量。预习也不用花太多的时间,一般在前一天完成,每个课程花10分钟。预习的目的主要是搞清楚这节课要讲什么、重点是什么、自己有哪些不懂的、上课时要问老师什么问题。
听讲。我们一直强调认真听讲,跟上老师的节奏和思路,但往往有很多同学自制力、专注力较差,上课时注意力不集中,有的干脆你讲你的、我干我的,完全脱离老师,走自己的路。在听讲上,并不一定要全时专注,全时跟着老师走,也要有自己的思路,但只能有一个出发点——就是以搞懂搞通问题为原则。
记录。“好记性比不上烂笔头”。做好记录很重要、很必要,但不能为了做好记录,而忽视了听讲和思考。把注意力都放在记录上是万万不可的,要边听边想边记。现在还可以利用现代化的设备,如手机拍照、录音笔录音等,把要记录的地方保存下来,课后认真研究。不能为了记录而记录,要为了学习而记录。
提问。当老师讲到自己不懂的地方时,就一定要认真起来。当老师讲完后,一定要抽时间向老师提问,请教。平时也要向比自己优秀的同学学习请教。要借助网络,在网上请教。
练习。练习要注意把时间和精力多放在薄弱环节和重难点上,会了的、懂了的可以不练,或者少练。同时,要严格要求自己,把平时练习当考试,在时间上、质量上严格要求。通过对照答案,对错误的的地方、吃力的地方要重新学习、反复练习。
回顾。回顾是巩固知识的必要环节。一般每天睡前半小时到一个小时,把当天学习的重点回顾一遍。回顾的方式应该是脱离书本在脑海里回忆,当有忘记的地方要认真补记一遍。每周要花2-4个小时把本周的重点内容复习、回顾一次。每月要花半天时间把当月内容复习一次,月回顾以重点、难点为主。
抓住要领——“剑真亮”正确的方式方法是解决问题的神兵利器。提高学习效率要遵循以下3个主要方式。
重视本质。语文、英语的本质是语言, 语言是思维表达的载体,是思想交流的工具、是表达的工具,那么引导学生丰富词库很重要。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科,其基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。数学的教学不仅要传授数学知识,更重要的是要发展学生的数学思维能力。
重视关键。提高学习的关键是——学科的难点、考试的重点、自身的盲点。所以学生在听课、练习时,都要围绕这个目标,把时间和精力多往这三个点上放,久而久之,一定能取得良好的效果。
重视规律。万事万物都有内在的规律。每个学科都存在一定的规律性,每场考试也有其侧重点和规律性,总结这些规律,加以掌握运用,会很大程度上提高学习的效率和效果。
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!